Проєкт "EduCarnaval" охопив усі Канарські острови

Міністерство освіти Канарських островів повідомляє, що проєкт EduCarnaval тепер повністю працює на всіх восьми островах архіпелагу. Цю ініціативу, яку започаткував департамент під керівництвом радника Полі Суареса, створили для того, щоб Карнавал став частиною навчання в школах Канарських островів. Він має поєднати культурну спадщину, місцеву ідентичність та освітній процес.

Зараз програма діє у 40 школах на всіх островах. Цього навчального року до освітньої мережі вже приєдналися дві школи на Ла-Гомері – CEIP Ruiz de Padrón та CEIP La Lomada, а також CEO Ignacio Aldecoa на Ла-Грасіосі, де очікується участь 47 учнів.

Проєкт виник п'ять років тому завдяки карнавальній групі Diablos Locos. Ідея, яку координував Еліас Алонсо разом з Руйманом Родрігесом та Фоче Ернандесом, почала самостійно працювати у 2021-2022 навчальному році. Її мета була вивести Карнавал за рамки звичайного святкування. Через рік проєкт підтримав Уряд Канарських островів, а згодом до співпраці долучилася мерія Санта-Крус-де-Тенерифе за участі мера Хосе Мануеля Бермудеса та радниці Чарін Гонсалес.

Методика проєкту базується на комплексному підході до навчання. Вона знайомить учнів з історією, музикою, соціальною критикою та унікальними традиціями кожного острова, адаптуючи матеріал до місцевих особливостей. Карлос Касанова, координатор відділу природної, соціальної та культурної спадщини Канарських островів при Міністерстві, а також відомий автор текстів для мург, пояснив, що головна мета – показати Карнавал як важливу частину спадщини та культури, а не просто як одноразове свято. Ідея полягає в тому, щоб це свято стало природною частиною освітньої програми, як елемент ідентичності, що передається з покоління в покоління. Він також підкреслив, що його зародження в Diablos Locos було ключовим для поширення Карнавалу по всьому регіону.

Активна участь – це основа EduCarnaval. Завдяки майстер-класам з написання текстів, музики та виготовлення костюмів, інтерв'ю з головними учасниками Карнавалу та екскурсіям, учні вивчають творчий процес карнавальних груп (мург та компарс). Мережа волонтерів розширилася за рахунок колективів, які представляють традиційний Карнавал, наприклад, Los Buches та Los Diabletes з Лансароте, а також таких відомих особистостей, як Віктор Лоренсо Сосо або Негра Томаса з Los Indianos palmeros. Це допомагає інтегрувати все святкове розмаїття архіпелагу. Фоче Ернандес, керівник та один з початкових ініціаторів, зазначив, що ініціатива має на меті наблизити карнавальну культуру до шкіл, щоб з раннього віку розвивати допитливість та знання. Це змінює сприйняття багатьох дітей, які раніше асоціювали Карнавал лише з ярмарком.

Проєкт отримав значну підтримку в освітній спільноті. Міріам Фернандес, викладачка з 2015 року, підкреслила ентузіазм учнів, які навіть просили продовжити заняття. За її словами, багато учнів, особливо ті, хто раніше не мав сімейних зв'язків з Карнавалом, вперше відкривають для себе культурне значення цього свята. Залучення сімей доповнює роботу в класі: вони активно беруть участь у майстер-класах та виготовленні костюмів. Фернандес виступає за збереження та розширення EduCarnaval на більшу кількість освітніх рівнів та закладів архіпелагу.

Проєкт розвинувся до моделі, яка передбачає більше особистих зустрічей. Місцеві учасники на кожному острові сприяють прямому спілкуванню учнів зі справжніми учасниками Карнавалу. Серед майбутніх планів – організація шкільних зустрічей. Головна мета проєкту – виховати майбутні покоління, які розумітимуть історичну, соціальну та художню цінність цієї традиції, що формує ідентичність архіпелагу.