El sur de Tenerife sufre un grave déficit educativo: solo dos de los 20 centros prometidos en 2018 han sido construidos
Una investigación de Diario de Avisos revela que el Gobierno de Canarias solo ha construido dos de los veinte centros educativos prometidos en 2018 para el sur de Tenerife, evidenciando una ejecución presupuestaria mínima y una gestión marcada por promesas incumplidas.
La gestión de las infraestructuras educativas en el sur de Tenerife se ha convertido en un ejercicio de frustración administrativa y promesas incumplidas. Tal y como ha revelado una investigación publicada por Diario de Avisos, el balance de las actuaciones proyectadas por el Gobierno de Canarias para esta comarca arroja una realidad preocupante: tras años de planificación, la brecha entre las necesidades de escolarización y la ejecución real de los centros sigue siendo abismal.
El análisis de los documentos oficiales permite constatar que, de los 20 centros educativos prometidos en 2018 para atender el crecimiento demográfico de la zona, apenas dos han visto la luz ocho años después. Esta cifra pone en evidencia la ineficacia de la hoja de ruta inicial, que contemplaba una inversión superior a los 100 millones de euros para 30 actuaciones entre Fasnia y Santiago del Teide. De aquel ambicioso plan, la gran mayoría de los proyectos han quedado en el olvido, sin rastro en la planificación vigente, mientras que otros han sido absorbidos por un nuevo "Plan de Choque" que, a día de hoy, también muestra un ritmo de ejecución lento.
La actual estrategia, que se extiende hasta 2031, presenta un escenario donde la mayor parte de las obras finalizadas —once en total— corresponden a ampliaciones de instalaciones preexistentes y no a la creación de nuevos espacios docentes. De hecho, el porcentaje de inversión ejecutada apenas alcanza el 13,3% del presupuesto total asignado, que asciende a más de 82 millones de euros. Esta situación se ve agravada por el hecho de que el Ejecutivo autonómico computa como logros del nuevo plan proyectos iniciados bajo el marco anterior, como el Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) de Adeje, cuya construcción se prolongó durante seis años.
La disparidad entre la urgencia social y la capacidad de respuesta de la Administración es evidente. Mientras el Gobierno regional sostiene que el desarrollo de las obras se ajusta a los plazos previstos, la realidad es que trece de los centros proyectados en 2018 han desaparecido de cualquier planificación actual. Localidades como Playa San Juan, Fañabé, Cabo Blanco o El Porís continúan esperando soluciones que, en muchos casos, se han visto frenadas por problemas en la cesión de suelos municipales o por licitaciones que han quedado desiertas, como ha ocurrido en el CEIP Abona.
El impacto de esta parálisis es directo: la falta de plazas escolares obliga a mantener una dependencia de infraestructuras provisionales, mientras que los proyectos que sí logran avanzar, como el nuevo instituto de Las Chafiras, sufren constantes ajustes presupuestarios para adaptarse a las necesidades climáticas actuales. Con más de 71 millones de euros pendientes de inversión y un horizonte temporal que se agota, el desafío para el Ejecutivo no es solo financiero, sino de gestión: lograr que la planificación educativa deje de ser un documento de intenciones y se traduzca, finalmente, en aulas operativas para una población que sigue creciendo sin el respaldo de los servicios públicos prometidos.