El IES El Médano recibe el premio Viera y Clavijo por su modelo de excelencia e inclusión educativa
El IES El Médano de Tenerife ha sido galardonado con el premio Viera y Clavijo en reconocimiento a su modelo educativo de excelencia, centrado en la inclusión, la atención a la diversidad y la innovación pedagógica.
El modelo educativo del IES El Médano, en Tenerife, ha sido distinguido recientemente con el premio Viera y Clavijo, un galardón otorgado por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias que reconoce la excelencia en la gestión pedagógica. Tal y como recoge la información publicada por medios locales, este reconocimiento subraya la capacidad del centro para articular un ecosistema de inclusión y convivencia que ha logrado transformar la realidad de su alumnado, en un contexto donde la demanda de plazas ha superado las previsiones iniciales, obligando a la dirección a proyectar una ampliación de sus instalaciones para dar cabida a más de 800 estudiantes.
El éxito del instituto reside, en gran medida, en su apuesta por la atención a la diversidad. El centro alberga una de las dos únicas aulas de acogida existentes en el archipiélago, un recurso diseñado para facilitar la integración lingüística y académica de menores extranjeros recién llegados. Casos como el de Stella Migliniece, alumna de origen letón, o el de estudiantes procedentes de Ucrania, Rumanía y Mali, ilustran la eficacia de este dispositivo. No obstante, el profesorado, representado por docentes como Venancio Gutiérrez, advierte sobre la necesidad de incrementar la carga horaria dedicada a esta labor, actualmente limitada a seis horas semanales, para garantizar una transición más fluida hacia el currículo ordinario.
Más allá de la acogida, el centro ha consolidado un modelo de gestión integral que abarca desde la atención a necesidades educativas especiales mediante el Aula Enclave, hasta la promoción de la cultura emprendedora con proyectos como la empresa escolar Printing and Clave. La estrategia del instituto se completa con una digitalización equitativa, que asegura el acceso a herramientas tecnológicas para todo el alumnado, y una gestión de los tiempos de recreo orientada a la actividad creativa y deportiva.
Para Sebastián Cubas, director del centro con una trayectoria de más de una década y media en la institución, este premio supone un hito superior a otras distinciones previas, como la medalla honorífica a la solidaridad del Cabildo de Tenerife o su participación en la semana Iberoamericana de la Educación. A juicio de la dirección, el mérito de este reconocimiento recae fundamentalmente en el claustro, cuya implicación es señalada como el motor indispensable para sostener un proyecto que, lejos de ser una excepción, se ha convertido en un referente de convivencia positiva y modernización pedagógica en las islas.