Los gemelos Marrero logran las mejores notas de la PAU en Santa Cruz de Tenerife gracias al aprendizaje colaborativo
Los gemelos David y Javier Marrero, estudiantes del IES Mencey Acaymo, han logrado las mejores calificaciones en la PAU 2026 de Santa Cruz de Tenerife gracias a un modelo de aprendizaje colaborativo que les permite acceder a cualquier titulación universitaria.
El éxito académico de los gemelos David y Javier Marrero en la reciente convocatoria de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) 2026 en Canarias, adelantado por medios locales, pone de relieve el impacto de la colaboración entre iguales en el rendimiento educativo de alto nivel. Ambos estudiantes, procedentes del IES Mencey Acaymo de Güímar, han logrado posicionarse entre los treinta mejores expedientes de la provincia de Santa Cruz de Tenerife, consolidando un desempeño que trasciende la mera capacidad individual.
David Marrero ha obtenido una calificación de 13,965, situándose como el alumno con la nota más alta de toda la provincia, mientras que su hermano Javier ha alcanzado un 13,729. Este nivel de excelencia, que roza el techo de la prueba (14 puntos), les garantiza el acceso a cualquier titulación universitaria en el territorio nacional, eliminando la incertidumbre habitual que genera el sistema de notas de corte.
Más allá de las cifras, el caso de los hermanos Marrero ilustra una dinámica de aprendizaje colaborativo basada en la complementariedad de competencias. Mientras que David ha orientado su perfil académico hacia las ciencias exactas, con la intención de cursar Matemáticas —una disciplina cuya relevancia ha crecido exponencialmente ante el auge de la inteligencia artificial—, Javier ha optado por las humanidades, concretamente por el doble grado en Derecho y Relaciones Internacionales. Durante su etapa en Bachillerato, ambos han funcionado como un sistema de apoyo mutuo: el intercambio de conocimientos técnicos y lingüísticos entre ellos ha sido, según han manifestado, un factor determinante en su preparación.
La trayectoria de estos jóvenes también refleja las decisiones estratégicas que enfrentan los estudiantes de alto rendimiento al finalizar la educación secundaria. Mientras que David valora la proximidad de la Universidad de La Laguna (ULL) frente a la oferta académica de Madrid, Javier tiene definida su intención de trasladarse a la capital para iniciar su formación superior. Este escenario es común entre los estudiantes con expedientes brillantes, quienes deben ponderar la especialización académica y las oportunidades de mercado frente a la estabilidad del entorno familiar.
El reconocimiento público de estos resultados, celebrado en la Universidad de La Laguna, subraya la importancia de los centros públicos en la formación de excelencia. La capacidad de estos estudiantes para mantener una media de 10 en Bachillerato y replicar ese nivel de exigencia en las pruebas de acceso no solo es un logro personal, sino un indicador de la eficacia de los métodos de estudio compartidos en el ámbito doméstico, donde la sinergia entre hermanos ha permitido optimizar el rendimiento en áreas de conocimiento divergentes.