Canarias lanza el Proyecto Viera para mejorar la lectura tras PISA.

El último informe PISA (que evalúa a estudiantes a nivel internacional) mostró que Canarias tiene problemas en matemáticas, lectura y ciencias, siendo una de las comunidades con peores resultados. Tras conocerse estos datos, y siguiendo las indicaciones del Ministerio de Educación para mejorar la situación, la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias puso en marcha el Proyecto Viera. Su objetivo es transformar la información en conocimiento y fomentar una nueva forma de leer, un concepto innovador que ya se aplica en muchas aulas de las Islas.

El Proyecto Viera comenzó en septiembre y ya beneficia a 43.437 alumnos en 143 centros de todas las Islas. Unos 400 profesores colaboran en esta iniciativa, ya sea como mentores, coordinadores o impartiendo clases de apoyo a la lectura. Ana Muñoz, coordinadora del proyecto y responsable del área de Comunicación Lingüística de la Consejería de Educación, explica que la meta es mejorar la capacidad de comunicación de los estudiantes a través de la lectura. Se enfoca en 3º y 4º de Primaria, 2º y 3º de ESO y el primer curso de FP Básica.

Aunque los materiales ya se usan en clase, Muñoz subraya la "ambiciosa formación" que han recibido los profesores. Su preparación ha sido clave para poder transmitir estos conocimientos a los alumnos. El proyecto se centra en la "mediación en la lectura", un término que, según Muñoz, ya indica que hay un problema con la comprensión lectora de los jóvenes. Esto se debe a que se lee poco y los textos suelen ser muy cortos, lo que impide entender bien los mensajes.

El Proyecto Viera se basa en tres pilares: la lectura como parte fundamental de todas las asignaturas; la capacidad de entender y usar la información y los medios de comunicación; y el aprendizaje integrado de diferentes lenguas. Más allá de estos conceptos, el proyecto busca dar a los alumnos canarios las herramientas para entender el mundo a través de la lectura, sabiendo que hoy en día se lee en muchos formatos y plataformas diferentes.

Esto se ve en las actividades que se hacen en centros como el IES Mencey Bencomo de Los Realejos. Allí, se usan textos de todo tipo para enseñar a los alumnos que entender lo que se lee va más allá de un libro. Viñetas de cómic, publicaciones de redes sociales, vídeos, sopas de letras e incluso noticias falsas... Cualquier formato sirve para aprender a descifrar lo que hay detrás de las palabras.

Así, el Proyecto Viera utiliza textos menos "académicos". Por ejemplo, al hablar de la crisis de la vivienda en Canarias, los alumnos analizan viñetas o gráficos. Por eso, esta iniciativa se aplica en casi todas las asignaturas de la Enseñanza Obligatoria.

Julio Santamaría, uno de los mentores, colabora con el IES Mencey Bencomo y otros centros del norte de Tenerife para llevar a cabo el programa. Esto permite que las sesiones se integren en las horas de casi cualquier asignatura. Ana Muñoz explica que el objetivo es que los alumnos "descubran la realidad y desarrollen su espíritu crítico a través de la lectura". Añade que es fundamental "dejar hablar al alumnado, que no sienta que lo que dice es correcto o incorrecto, para que se expresen sin miedo a una nota".

Además, para los alumnos que más lo necesitan, el Proyecto Viera ofrece clases de lectura extra por las tardes. Son sesiones de apoyo donde el profesor puede trabajar de forma individualizada, de manera similar a las clases normales, pero con una atención más personalizada.

Otro de los propósitos del Proyecto Viera es reforzar el uso del español de Canarias y la literatura de las Islas en las escuelas. Para ello, se ha creado un curso online llamado "Abordando la diversidad lingüística: el español de Canarias en nuestro contexto educativo y patrimonial", que desde marzo ya han realizado 382 profesores y futuros docentes. El programa también colabora con la Academia Canaria de la Lengua para potenciar el uso de la herramienta Lexican, reeditar el cuadernillo "Mi primer diccionario de canarismos" y asegurar que la literatura canaria tenga más presencia en los centros educativos del Archipiélago.